Français Langue Étrangère

Français Langue Étrangère/ Français Langue d’Intégration

Pour qui ?
Les centres de formation en langues, les structures d’insertion, les migrants
Pour quoi ?

Améliorer la capacité de réception
Fluidifier la prononciation
Bénéficier d’un parcours d’apprentissage sur mesure
Accompagner l’insertion en situation professionnelle
Favoriser l’autonomie
Faciliter l’accès aux nouvelles technologies
Donner confiance
Promouvoir l’insertion sociale
Soutenir le développement personnel

Comment ?

La méthode audio-phonologique est simple.
Pour apprendre une langue il s’agit d’abord d’écouter puis de répéter.
Pour que l’attention se focalise sur l’enveloppe sonore de la langue, l’approche audiophonologique sur-
ligne la musicalité de la voix avec un son ajouté appelé son prosodique. Le son est renvoyé aux oreilles
en temps réel. La boucle audio phonatoire libère les facultés cognitives.
Cette écoute augmentée, cette possibilité nouvelle de s’entendre parler associée à des exercices de
répétion orale, puis de lecture et d’écriture permet de s’autocorriger et de développer les automa-
tismes langagiers jusqu’à aboutir à l’autonomie, au plaisir de lire et d’écrire.